1. 现状：智能装备学院是由原机电系、信息系组建，涵盖电气、机械、计算机、电子信息四个学科大类。有45个实验室，共计3750平米左右，支持五个本科专业（电气智能、过程装备、网络工程、信息工程、应急装备）、在校生2100余人的实验、实践课、老师（现有教职工115人）科研实验室。成果显著：学生近三年获得省级以上奖励1339项、国家级项目15项。教师获批国家级及省级课程17门。省市级工程中心6个，近三年项目近100项，经费2千余万；发明专利40余项，SCI论文100余篇。获奖20余项，专著10余部。
2.总体规划：（1）实验教学体系：中心树立“强化工程训练、突出学科交叉优势，培养创新能力、提高系统解决工程实际问题的能力”教学理念，秉承“实验是培养学生工程、创新能力最有效的教学形式”教学传统，构成 “层次化、交叉化、系统化”实验教学体系的创新人才实验教学基地；分别构造了基础性－工程验证性—综合设计性—创新性四个不同层次的实验，掌握好专业基础。将构建“将专业基础课和专业课交叉衔接助力学生知识架构的优化→将虚拟实验与实物实验交叉优化→发挥学院多学科优势建立学科实验、实践的交叉优势，提高学生的创新能力”从课程、学科交叉的角度提升学生的创新能力。将通过学科交叉→实践课题→比赛课题→现场实践（企业课题），底层:机械学科→中间层：电气、测控→上层：计算机学科的系统解决方案，用问题思维→系统思维→实验室+现场实践=智能设备方案。
（2）总体建设目标：根据学校要求、针对学院实际，加强实验室建设、队伍建设和服务教学科研能力，创建省内一流、系统解决教学、科研及现场问题的智能装备实验教学中心。
（3）建设措施：①整合资源，突出特色。学院学科多，专业调整，将资源整合，突出计算机、电气控制、计算机信息处理的系统化、一体化处理的优势。②强化服务意识，为学生的发展（实验、实践、比赛等）、教师的教学科研服务。③虚实结合，既解决实验室不足，又能提升实验质量。
